徐州市礦山醫(yī)院兒童康復中心開展“開口說話第一步，語前訓練是關鍵”特殊兒童家長培訓活動

    發(fā)布時間: 2023-07-14 14:44:47 瀏覽次數:
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    嬰兒的發(fā)音練習從他落地的第一聲啼哭就開始了，無論是他五個月咿呀學語還是第一個有意義的單音發(fā)出都是在為他語言的產生做準備。大部分孤獨癥兒童尚不能很好的運用語言符號，所以做好語言前期的基礎準備至關重要。針對于家長對孩子發(fā)育的不了解，也介于我們孩子的特殊性，徐州市礦山醫(yī)院兒童康復訓練中心舉辦了2023年第一期家長培訓班。
     
     
    活動內容
     
    01注意物與人的訓練：
     
    選擇兒童感興趣的玩具，吸引其注意力并持續(xù)進行追視訓練。
     
    1、選擇兒童感興趣的物品（最好是發(fā)聲的）在一對一教學中
     
       將物品置于各個方向以引起兒童的注視、追視或抓取。
     
    2、用泡泡、氣球、手電筒、球訓練追視物品的能力
     
    3、用布或其他東西蓋住物品讓兒童掀開去尋找。
     
    4、把某物(如積木、珠子）放入器皿中再取出來。
     
     
    02聽指令訓練：
     
    聽指令訓練建立在兒童與指導者有良好的且互相信賴的基礎上，才可以使兒童聽你的指令。
     
    1、先從指定的地點拿取兒童感興趣的東西練起。
     
    2、指示將某物交給某人。
     
    3、指示把某物放在--里、--上。
     
    4、完成一步指令：過來、坐下、給我等。
     
    03動作模仿：
     
    動作模仿應先從簡單到難、看的見自己的動作練習，再過渡到自己看不見的動作。
     
     
    04培養(yǎng)交流愿望：
     
    孤獨癥兒童大多缺乏與人交往的興趣，我們需要幫助其獲得與他人互動的動機。
     
    05手勢符號的建立：
     
    在不能用語言來作為與他人溝通的工具之前，往往借助手勢符號表達，其不僅是一種過渡，也是一種準備。
     
    06生活自理訓練：
     
    生活訓練的目的在于利用日常生活中大量時間促成兒童行為有序化、規(guī)范化，并把日常用語滲透其中。
     
     
    父母是孩子最好的老師，通過培訓，幫助家長了解特殊兒童生理、心理特點，并根據身心發(fā)展特點給孩子提供相應支持，幫助家長提高家庭訓練時效性，樹立平常心，愿家校共育，共筑特殊兒童美好未來！